由一道课本习题引发的思考

作者：陈伟斌; 张启兆

来源：数学通讯, 2020, (11): 20-22.

<正>课本是学习的根本,对课本例、习题进行多角度的思考,既可培养学生对数学的兴趣,又能提高学生的思维能力和解题能力.有这样一道课本习题(普通高中课程标准实验教科书苏教版数必修2 P73第12题):题1如图1,在三棱锥S-ABC中,AB=AC,SB=SC.求证:SA丄BC.