在当前语文课堂上,教师依靠"问答"推进课堂活动已成常态,"满堂问""碎问碎答"比比皆是。这种单一的课堂教学活动严重影响了课堂教学质量,教师教答题、学生学答题,虽然学生的应试能力上去了,但核心素养培养被忽视了。在新课程改革背景下,教师应转变课堂教学活动设计理念,重视学生的学习主体地位,全面提高学生的语文核心素养。
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