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摘要
<正>教育界一直有"教学有法,但教无定法"之说,也是教师们一直在践行的活动。从当前的教学实践中看出,传统的教育观念及其教学法已不合时宜,正在逐步被淘汰。为达到教师乐教、学生想学的目的,更好地促进教学相长,从而大面积提高教学质量,前段时间我校借鉴、引入布鲁姆"掌握学习"教育理论,进行了教学改革实验工作,并初步取得了可喜的成果。作为一名一线教师,理应站到改革的前列,做出自己的努力。现在我谈一下自己在教学改革实验过程中的几点体会。首先,在教改实验前要全面学习布鲁姆"掌握学习"理论,尽最大努力去领会、把握理论精髓。"掌握学习"理论,是美国教育学家布鲁姆(BLOOM)提出的课堂学习理论,就是指教育者
