深入挖掘，让STEM教育不再神秘——例谈小学科学教学中STEM教育的践行

作者：杨柯君

来源：小学教学参考, 2020, (12): 78-79.

• 科学教学
• STEM教育

我们完全可以在平常的科学教学中注意挖掘一下每一课的STEM元素,进而设计出适合本课的STEM活动,以平常心来践行STEM教育;当然,如果能结合一些科技活动项目,以这些活动为载体,进而设计出一整套STEM系列活动,实实在在地践行STEM教育就更好了。毋庸置疑,我们不管以哪种方式来践行STEM教育,都能不断提升学生的综合素养,为培养实现"中国梦"的人才打下基础。我们可以在解决"难题"中完善科学探究,在材料选择时实施工程教育,在改进工艺时感知技术教育,在测量计算时践行数学教育。只要我们不断探索、不断实践,就一定能开发出更多基于科学探究、可行和有效的STEM课程,从而不断提升学生STEM素养。