《生物化学》“大班授课，小班研讨”新型教学模式的探索与实践

作者：李文艺^*; 孙俊彬; 卢伟红; 陈满生; 毛芳芳

来源：广东化工, 2020, 47(20): 141-142.

DOI：10.3969/j.issn.1007-1865.2020.20.066

• 生物化学
• 大班授课
• 小班研讨
• 教学模式
• 探索与实践

将大班授课,小班研讨的课堂教学模式应用于《生物化学》课程的教学中,实现整体指导、个别引导,有效地激发了学生应用生物化学知识解决实际问题的想象力和创造力,调动了学生学习的积极性、主动性,加强了教师与学生之间互动与交流。把"以教为主"和"以学为主"两种教学模式有机地结合在一起,通过师生双方有效地互动,共同对生物化学知识进行探索、思考和创新,为一流本科建设强基固本。

• 单位
  衡阳师范学院