创建研学旅行组织机构新模式,其具体策略是:第一,研学旅行的回顾。应从研学旅行的历史溯源和理论溯源探讨其来龙去脉。第二,创建研学旅行组织结构的新模式。从教育行政管理部门、学校、教师及学生来分析四个层次的职责定位。最终得出的结论:创新是研学旅行组织结构中永恒的主题。