成长共同体彰显了教师合作学习和反思学习的专业发展范式。基于成长共同体的理念，建立新任教师与骨干教师成长工作室，旨在为新任教师持续发展提供支撑，为骨干教师再提升搭建平台，探索教师联动培养新机制。在实施过程中，坚持课程规划和发展规划先行、理论课程和实践课程并重、自主学习和集中学习交融、内在成效和外化成果共生的实践策略，打造真正的成长共同体，为教师专业成长助力。
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