由于科技的发展迅猛以及新课改的不断推进,小学语文的教学目标不再仅停留在学生的学习成绩上,而是更关注于提高学生的自主学习能力以及积极探索未知的能力。良好的课堂氛围可以吸引学生的注意力,促使学生积极地投入到语文学习之中。语文教师应营造一个积极好学的学习氛围,根据学生的性格喜好来创设语文教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生对语文知识的浓厚热情,从而提高语文教学质量。
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