<正>由于山区学校的教学资源有限,教师往往一个人要负责好几个班级的教学工作,无法兼顾到每一个学生的学习情况.当学生对课堂学习的内容有疑问时,教师常常没有足够的课余时间来为学生一一解答.为了解决这一问题,教师可以引导学生建立互助学习小组,帮助学生在互助合作学习中提升学习效率,构建高效的数学课堂.一、合理分组教师应当设计出最为科学合理的方案,引导学生建立互助合作学习小组,小组成员的人数应限制在4
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