借鉴STEAM思想培养职教创新人才

作者：陆广地; 王行晖

来源：北京政法职业学院学报, 2017, (04): 123-126.

• STEAM教育
• 职业教育教改
• 职业教育的STEAM实践

STEAM教育通过融合课程学习培养学生跨学科整合能力,能纠正中国过度应试教育造成孩子动手能力差、缺少创新能力的缺陷。有效的对策是尝试开设创客教育课程、跨学科课程。

• 单位
  江苏师范大学; 江苏联合职业技术学院; 生命科学学院