<正>教学素材的选取与有效组织,是实现有效教学的重要保障。在我们的传统课堂中,教学素材的选取一般是基于学科知识学习的需要,或创造一个情境,或设置一个悬念,或提供一个演示活动,或抛出一个问题。在以学定教、自主合作学习的开放课堂中,教师在教学素材的选择上更多的是基于学生的视角去思考:学生能提供或创造怎样的素材?
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