乡村振兴战略融入高中地理教学:为何与何为

作者：李赛; 孙慧敏; 史春云

来源：中学地理教学参考, 2022, (04): 27-29.

• 高中地理教学
• 乡村振兴战略
• 意义
• 策略

以江苏省徐州市铜山区棠张镇桑蚕文化基地研学为基础,阐述了高中地理教学中渗透乡村振兴战略的意义,并探讨将该战略与学科教学融合的方法和途径,培养学生爱国爱家的情怀。

• 单位
  江苏师范大学