当今我国大学生的职业迷茫很大程度在于大学生自我职业人格认知水平较低。本文提出了大学生职业人格认知理念,并从家庭教育、学校教育的不同作用分析了大学生人格认知与职业选择的关系,认为职业规划技能的发展与大学生的职业人格的完善是相辅相成的,抓住大学生职业人格发展与完善的脉络,是高校实施职业规划教育的最为有效的路径。
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