基于学校的办学理念和办学定位，凸显园林工程系列课程特色，打造“工”“程”“技”“艺”四大课程集群，带领园林工程课程组成员改革教学方法，营造“学生说”的参与式课堂，建立“四位一体”的虚拟仿真项目，构建立体化的园林工程教学体系，对园林工程基层教学团队的建设进行探索和实践。
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