“按比分配”教学实录与评析

作者：郭勇; 张泽庆

来源：小学数学教育, 2022, Z3: 139-141.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第54页。教学目标：1.进一步理解比的含义，通过生活实例体会按比分配的价值，了解按比分配问题的特点，并运用转化思想探索解决问题的方法。2.在具体情境中借助几何直观、逻辑推理培养解决问题的能力，促进思维能力的提升。3.感受数学与生活的联系，运用按比分配的知识解决生活中的实际问题，培养应用意识。