价值引领是历史新课标的要求，是历史教育的灵魂，也是教师探寻有效教学的着力点。历史教学要进行价值引领，教师就必须更新教育理念，树立教育信念，形成润物细无声的教学策略与方法，让价值引领的作用自然融入历史教学。教师要挖掘教材中蕴含的德育素材，采用问题探究法、人物故事法、“神入”历史法、文史结合法、情境创设法等策略，让学生产生共情和共识，使历史课程真正成为立德树人、价值引领的重要课程，进而培育学生的家国情怀等核心素养，使其树立服务国家、民族的责任感和使命感。
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