<正>语文教学,尤其是阅读教学环节不应只局限于对文本内容的挖掘,还应该从语感培养出发,让语文课堂兼顾工具性和人文性,由此提升学生对语言感悟的能力,彰显语文学科的素养。创设情境教学,增强学生的语感语文教学中,小学生阅读理解中的语感培养可以依托情景创设,由此深化学生对文本的理解。在这一过程中,教师首先选择文章中哪些部分是学生难以理解的,对提高学生的能力有明显的影响。然后,
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