基于科学探究和模型构建的“环境因素对酶活性的影响”教学设计

作者：吴先亮; 吴芝燕

来源：生物学教学, 2021, 46(12): 46-47.

• 环境因素
• 酶活性
• 科学探究
• 数学模型
• 高中生物学

以小组合作进行pH对过氧化氢酶活性影响的定量实验,构建数学模型作为教学的主线,发展学生科学思维与科学探究能力。设置问题串,引导学生结合数学模型进行分析讨论,理解酶作用条件一般较温和这一重要概念。