基于职业能力培养的环境影响评价课程体系的改革

作者：王翔; 付川; 平巍; 吴彦

来源：西部素质教育, 2020, 6(09): 62-63.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202009029

• 职业能力
• 环境影响评价课程体系
• 应用型人才

文章首先阐述了环境影响评价课程体系改革的目标和内容,接着论述了基于职业能力培养的环境影响评价课程体系的改革策略,包括确定原则、调整课程、加强实践,最后提出了基于职业能力培养的环境影响评价课程体系的改革成效,包括改革课程体系,与学生能力培养相吻合;注重实践应用,与学校转型发展相契合;强调职业能力,与学生就业相结合。

• 单位
  重庆三峡学院; 环境与化学工程学院