培育数学核心素养 提升高阶思维

作者：刘舟娟

来源：现代教学, 2022, (19): 54-55.

• 初中数学
• 项目化学习
• 数学学科核心素养

通过线上小组自主探究的项目化学习，学生自主选题、讲题、讨论、评价、归纳、创新，小组成员课堂轮流发言、记录，课后各自小结、反思，最后组长总结提升，激发了学生的学习积极性，增强了学生的学习自信，提升了学生的数学表达能力和数学高阶思维能力，培育了学生的数学学科核心素养。