文章通过对广州市江南外国语学校图书馆与公共图书馆合作举办各类阅读推广活动的效果和意义进行探讨,检验推动课内课外、校内校外、家校社区相结合的效果,分析了公共图书馆与中学图书馆阅读推广合作的策略与价值,实现培育一批学生领读者、阅读推广人和阅读家庭、阅读社团,形成家校联动、全城共读的浓厚氛围的意义,并通过调查及研究得出公共图书馆与中学图书馆合作开展阅读推广活动可以互补各自的不足,提高阅读推广的效果和影响力。
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