提质培优背景下促进高职学生深度学习的策略

作者：黄黎; 徐建东

来源：学园, 2021, 14(24): 50-52.

• 高职学生
• 深度学习

当前一些职业学校倡导和实施深度学习,将课程教学改革推向纵深。从本质上讲,深度学习是一种基于旧知识逐层建构新知识体系的整合性学习方式,能有效培养学生的核心素养,提升高职院校学生的学习效率以及学校人才培养的质量。剖析当前高职院校学生深度学习方面存在的问题,并提出优化策略。

• 单位
  潇湘职业学院