巧设生活情境 问题助推教学——以“变量之间的关系”单元教学为例

作者：王密; 刘敬生

来源：中学数学教与学, 2022, (08): 24-23.

• 生活情境
• 知识结构
• 单元教学

通过贴近生活的三个情境，引导学生观察分析，体会变量之间的相依关系，渗透自变量与因变量之间的对应思想，抽象出一般的模式表达.以关系为主线，学生将本章知识点串成为有机的知识链，成为本章的教学目标.