新课标下农村小学数学情景教学的有效创新研究

作者：张黄明

来源：现代商贸工业, 2019, 40(14): 184-185.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.14.082

• 新课标
• 农村小学
• 数学
• 情景教学
• 创新

当前农村小学数学教育中,由于学生知识接触面的限制,导致学生学习数学的积极性和学业成绩较之城镇小学稍低。通过对农村小学数学教学现状的分析认为:综合考虑课程标准、国家统编教材以及农村可供利用的开发载体,创新情景教学是激发农村儿童学习兴趣、提高学业成绩以及发展数学能力的现实且可行的路径之一。