摘要

教师的法治素养和法治教育能力将直接影响法治教育的有效实施。为帮助道德与法治课教师准确理解一些法律专业术语,把握法治教育专册的设置和编写意图,就容易混淆的五对与法律相关的概念进行分析比较,以期在厘清概念的基础上帮助教师能够尽快适应道德与法治课程的教学要求。