随着教育信息化的快速发展,大学慕课、在线开放课程、信息化网络课程等基于网络学习平台的新的学习方式正冲击着传统的英语教学模式。以三门峡职业技术学院为例,通过对高职学生英语自主学习现状的调查与分析,梳理出高职学生英语自主学习中存在的典型问题,并有针对性地进行探究,提出了基于网络学习平台的具体可行的解决方法和策略。
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