摘要

针对中职学校医学生物学教学中存在的问题,文章从创设情境、导入新课,突出重点、突破难点,课堂反馈、及时练习,课后复习、及时巩固,课堂反思、及时纠正等方面,对多媒体课件在医学生物学教学中的运用进行研究。