中华优秀传统文化教育在小学班级管理中的实践探索

作者：张海燕

来源：宁夏教育, 2023, (04): 20-21.

• 中华优秀传统文化
• 班级管理
• 渗透
• 实践探究

教师不仅要传授科学文化知识,还要将中华优秀传统文化教育融入教学中,增强学生的民族自豪感和认同感,培养学生的核心素养。教师要重视班级文化建设,帮助学生形成社会主义核心价值观和思维模式,促进学生综合素养提升,使学生成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。