高等数学教学中渗透数学史的几点做法

作者：刘菊芬; 吴芳

来源：黑龙江教育学院学报, 2014, 33(01): 63-64.

• 高等数学
• 教学
• 数学史
• 渗透
• 做法

在高等数学教学中渗透数学史的相关内容,从而提高教学效果是高等数学教学中不容忽视的问题。基于此,主要讨论高等数学教学中渗透数学史的必要性,以及在高等数学教学中渗透数学史的几点做法,并在最后得出在教学中渗透数学史的一些启示。

• 单位
  铜仁学院