<正>英语是一门综合性较强的学科,在高中阶段,由于教学任务较重,所以英语课堂教学都是以知识性教学为主,课堂中的教与学都缺少乐趣。兴趣是可以激发学生学习动力的积极的心理倾向,也是促使学生达到最佳学习状态的工具。所以,在英语教学中,为了改善课堂教学状态,许多教师都主张开展趣味教学,以取得良好的教学效果。那么,如何通过趣味教学,让高中英语课堂妙趣横生呢?
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