通过对我国近十年培智学生劳动教育的相关研究进行系统梳理，了解我国培智学生劳动教育的研究进展与趋势。结果表明，近十年来培智学生劳动教育的研究数量呈上升趋势，研究内容主要聚焦于培智学生劳动教育目标、实施途径、内容与教学方法四个方面。现有研究存在研究内容不够集中与研究方法较为单一的问题。建议未来研究进一步聚焦具体内容、增强研究深度并拓展研究广度、开展追踪研究与实证研究。
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