目前我校中医儿科学的教学仍以大班化授课及课堂讲授为主要形式,每学期仅有少量的实训课。"标准化病人"在实践教学中具有较好的指导作用,但投入较多的财力和人力。为利用少量的实训课与"标准化病人"相结合,我们尝试选择重点章节内容"肺炎喘嗽"与学生模拟"标准化病人"相结合进行示范教学,学生在自编自演中进行了教学实践活动,加深了对理论学习的理解,提高了学习的参与度和积极性。
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