基于数学核心素养的小学数学教学浅谈

作者：魏芳

来源：读写算, 2019, (18): 44.

• 数学核心素养
• 小学数学
• 教学策略

新课程标准的提出,要求教师在教学过程中,不仅需要重视知识的传递,更需要重视在教学过程中培养学生的核心素养。在小学数学教学中,教师将教学活动置于数学核心素养的理念下,能够有效培养学生掌握数学知识与方法,具备数学思维,同时丰富学生的数学情感,拓宽学生数学视野。然而,当前我国小学数学教学中,还不能完全实现数学核心素养的应用与渗透。本文对小学数学核心素养的主要内容与特点进行了分析,提出数学核心素养视角下小学数学教学的有效策略,旨在改变上述现状,在小学数学教学中深入渗透核心素养,有效促进学生数学核心素养的提升。