提升小学低年级英语综合能力教学策略实践

作者：周翠娟

来源：校园英语, 2020, (06): 194-195.

• 美声美色
• 以形写神
• 绘声绘色

小学低年级的学生对英语故事、歌曲、小诗、童谣等特别有兴趣,在读、写教学中让学生的掌握英语知识,而"绘"用图画表达学生的思想与创作,让学生把英语知识与心理相结合,通过绘画的形式表现,让创造力与英语能力融合,滋润孩子们的心灵。