统编版小学语文习作单元教学的有效策略——以五年级下册第五单元为例

作者：尤玉珍

来源：西部素质教育, 2022, 8(02): 187-189.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202202061

• 习作单元教学
• 小学语文
• 统编版

文章以五年级下册第五单元为例，论述了统编版小学语文习作单元教学的有效策略，包括明晰习作单元的教材地位，树立单元整体教学意识；准确定位精读课文的教学目标，从读学写；用好“交流平台”和“初试身手”，练习表达；等等。