器乐演奏，可以开阔音乐视野，提高音乐素养，增强对音色、曲式结构的敏锐感知和深刻体验。本文立足于音乐新课程教育理念，以促进学生音乐核心素养发展为目标，探讨了音乐课程融合器乐练习、欣赏教学的实践路径，以期通过沙锤、串铃、响板、碰铃、箫、埙等器乐的灵活运用，培养学生音乐能力，丰富学生音乐感知、记忆、体验，促使学生在听、唱、读、说、跳、动等多样体验中，理解音乐艺术深层价值，有效实现审美鉴赏、思维创造和音乐情感的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
