小学低年级语文阅读教学策略探究

作者：罗怡

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (08): 79-80.

• 小学语文
• 阅读教学
• 低年级教学
• 策略分析

众所周知,阅读教学不仅能够提高小学生的自我阅读能力,而且能够有效地激发小学生的阅读兴趣,通过阅读拓宽学生的视野。本文将细致研究小学低年级语文有效阅读的策略,旨在提高小学低年级语文阅读教学的质量,提高学生的阅读能力,为其之后的基础知识学习奠定良好的基础。