基于翻转课堂模式的小学语文教学案例设计及分析

作者：潘晓松

来源：安徽教育科研, 2019, (10): 51-53.

• 翻转课堂
• 小学语文课堂
• 研究的意义
• 因材施教

本文通过对翻转课堂的概念与特征进行分析研究,梳理翻转课堂的产生背景与实践成功的典例;在分析现有的翻转课堂的教学模式并发现其不足的基础上,提出符合本学科的翻转教学模式;阐述了小学语文采用翻转课堂的实施过程,并通过统计分析,分析翻转课堂的效率,探索翻转课堂教学模式的优点与不足。