教育观念与教育目标的转变呼唤教学方式的变革。在素质教育背景下，教师应秉持以生为本的教育观念，在学科教学过程中引入多样化的教学方式，帮助学科教学走出当前教育困境。文章以初中语文教学为例，结合初中生的年龄特点以及初中语文的学科特点，提出了探究性、体验式、讲授式等多种教学方式在初中语文教学中的具体运用路径，以通过多样化教学方式的应用来实现初中语文教学质量的提高。
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