探究初中道德与法治课堂的情感教育

作者：张振辉

来源：教学管理与教育研究, 2018, (22): 47-48.

• 初中生
• 道德与法治
• 情感教育
• 教学措施

在教学中全方面去培养学生,促进学生的个性发展,是每一位教师都需要完成的教学目标。初中道德与法治这门课的主要教学目的便是向学生开展德育,使学生得到一定的情感体验。因此,教师向学生开展情感教育是非常重要的。文章就在初中道德与法治的课堂上对学生开展情感教育的措施做出相关分析。