从中学时代走过来,每一个大学新生所面临的都是一个全新的世界。本文分析了大学新生的心理特征,研究了影响大学新生心理变化的内部原因和外部原因,从班主任视角,分析了开展大学新生心理健康教育的措施。本文的研究对于调整大学新生在心理上的不适表现,使其尽快适应环境变化起到关键作用,并可为今后的大学生活奠定良好的基础。
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