“双减”政策下的语文素养及文化观念导向——评《小学语文教育的文化观》

作者：高旗; 颜景景; 苏祥国

来源：语文建设, 2022, (20): 83.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.20.024

<正>“双减”政策旨在进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，增加了学生的实践性学习内容，开设了相关的课后服务等。教师不仅要致力于课堂教学的提质增效，更要有策略地对语文课堂进行延展，重视对学生语文素养的培育，并重新审视教育方式。正如周一贯先生所说，语文与其他课程有点不一样，因为它的覆盖范围广，