本科院校英语专业学生写作策略的运用研究

作者：石慧敏

来源：教育文化论坛, 2013, (04): 95-99.

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2013.04.008

• 英语专业
• 写作策略
• 调查分析 English majors
• writing strategies
• investigation and analysis

为提高本科院校英语专业教师的写作教学质量和英语专业学生的写作水平,本研究以本科院校英语专业学生写作策略的运用与写作成绩的相关性为调研问题,以105名铜仁学院2年级英语专业本科生为调查对象,以学期成绩考试卷和写作策略问卷调查量表收集的相关数据为依据,结果显示:(1)学生运用写前策略的频率最高(平均值=3.88,标准差=0.164);(2)性别差异影响了写作策略的运用,其差异性主要体现在写作策略的认知和社会情感上;(3)写作策略的运用与写作成绩呈正相关。

• 单位
  铜仁学院