“文质彬彬”与“高峰体验”——浅探王君青春语文诗歌教学策略和贡献

作者：杨晶晶

来源：中学语文教学参考, 2017, (17): 8-12.

• 青春语文
• “文质彬彬”
• 高峰体验

诗歌是"形美"与"质美"的统一。王君青春语文诗歌教学是"文质彬彬"的教学。在教法上,她往往灵动地神来一笔,以巧妙的方式带领学生美读品味,极重化繁为简,极重用人生阅历、情境体验和人文关怀升华诗歌主题,诗歌的"形"与"质"融合得自然,解读得透彻。教法也是活法,王君诗歌教学催生了"高峰体验"式的活法。"高峰体验"的频发让师生之间永葆激情,获得成长,各自成为最好的自己。

• 单位
  四川外国语大学