基于史料实证素养的中学历史单元教学设计策略——以“17～18世纪资产阶级革命”单元设计为例

作者：杨敏

来源：现代教学, 2020, (21): 57-58.

• 史料实证
• 中学历史
• 单元教学设计

史料实证是历史学科核心素养得以达成的必要途径。本文以"17～18世纪资产阶级革命"单元教学设计为例,尝试寻求史料实证素养的落脚点。