<正>我们都知道,评价一节课优劣的一个重要指标就是看本节课的重难点是否被突破。如何把握重点、突破课堂教学中的难点,是教学活动中永恒的主题,教师只有把握重点、突破教学上的难点,才会扫除学生学习上的障碍,解除学生心理上的困惑,增强学生学好英语的坚定信念,从而达到提高教学质量之目的。那么,在初中英语教学中如何能把握教材中的重难点,又怎样才能在教学中突破重难点呢?以下四法,可供参考。一、多媒体法多媒体辅助教学可使抽象的概念具体化、形象化,尤其是多
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