基于“5E”探究教学模式的物理创新实验教学策略——以“浮力的探究实验”教学为例

作者：傅求宝; 刘信生

来源：新课程评论, 2020, (12): 93-100.

• “5E”探究教学模式
• 创新实验
• 电子秤
• 浮力

"5E"探究教学模式是一种建构主义教学模式,强调学生对概念的主动建构。本文通过探究与浮力相关的创新实验设计为例,灵活运用力的相互性作用原理,使用"电子秤清零法"巧妙地称出了浮力的大小,并顺利完成浮力的各项探究实验,在具体教学过程中落实"5E"探究教学模式的教学策略。