在家园合作中提高小班幼儿的生活自理能力

作者：陈晨

来源：幸福家庭, 2020, (03): 11.

<正>幼儿教育是幼儿成长最初的教育阶段,其效果尤其取决于家庭教育。因此,家园合作十分重要。只有在家长的支持和鼓励下,学前教育的各项活动才能顺利开展,对孩子产生持久而深远的影响。因此,幼儿园必须重视实施家园合作,更好地体现家园合作的价值。依托幼儿特点,进行针对教学小班的孩子大都在3～4岁,年纪尚小,对外界的感觉还处于朦胧期。他们的思维活动大多依赖于最直接的感性印象,只记得或关心眼前的事物,而不会深层次的思考,这就要求教师和家长在与孩子交流的过程中,要考虑到他们的理解能力和思维方式。