本科《护理研究》课程现况的研究

作者：刘红艳; 阳艾玲; 杨可; 代凤玲; 郭辉梦

来源：中国医药指南, 2018, 16(10): 8-9.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2018.10.005

• 护理研究
• 现况研究
• 课程设置
• 教学

目的调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况,为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法,对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果 85.71%用人民卫生出版社《护理研究》,71.43%设置为必修课,50%学分为23分,92.86%在大三及以上年级,71.43%采用理论结合实践,64.29%用多名教师分章授课,64.29%用理论考试,结论建议:选用人民卫生出版社《护理研究》教材,设为必修课,学分不低于2分,大二开课,增加科研实践,采用团队教学,实施综合考核模式。

• 单位
  西南医科大学