2020年是人类进入不平凡的一年。随着新冠病毒在全球的爆发和蔓延,世界的多个领域发生了深刻的变革,而教育在危机中寻找机遇。在线教学从"时髦"走向了教师的"必备品"。该研究首先了分析了当前中国高校慕课的现状,并从观念和实践两个层面分析了在慕课建设中所存在的问题和制约的因素,最终提出了转变观念、创新教学模式和推进个性化教学的有效对策。
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